Participación de mujeres en la educación tecnológica
Desigualdades en el acceso, uso y percepción de la tecnología
Trayectorias profesionales y emprendedoras en tecnología
Producción y acceso abierto a datos con perspectiva de género
Voces y experiencias de las jóvenes
Cuántas mujeres faltan para alcanzar la paridad de género en carreras de tecnología en América Latina
Año de publicación: 2024
Autoría: Chicas en Tecnología para el Instituto Gino Germani
Esta investigación, desarrollada para el libro Niñeces y adolescencias en el mundo digital del Instituto Gino Germani, analiza trayectorias y desigualdades de género desde la infancia hasta la juventud en relación al acceso, uso e interés por la tecnología. El estudio profundiza en las experiencias de adolescentes con distinto nivel de interés en áreas STEM, visibilizando factores que inciden en sus decisiones académicas y laborales.
La brecha de género en el sistema universitario de Argentina
Año de publicación: 2022
Autoría: Chicas en Tecnología
Apoyó: NCR Foundation
Esta investigación analiza la participación de mujeres en el sistema universitario argentino, con foco en carreras vinculadas al desarrollo de software y la tecnología. A partir de datos sobre egresos, se visibilizan brechas de género persistentes en un área clave para el futuro del trabajo y el desarrollo económico del país.
Año de publicación: 2021
Autoría: Chicas en Tecnología y Motorola
Primera investigación exploratoria en el país sobre el uso cotidiano del celular por parte de mujeres de diferentes edades. El estudio indaga en sus hábitos, percepciones y propuestas para lograr un uso más equilibrado de la tecnología en relación con la vida personal. Los resultados permiten abrir nuevas líneas de reflexión para una agenda tecnológica más inclusiva y con perspectiva de género.
Año de publicación: 2020
Autoría: Chicas en Tecnología
Este informe releva las elecciones educativas, percepciones y expectativas de mujeres y adolescentes argentinas en relación al mundo del trabajo. El análisis busca comprender los factores que influyen en sus decisiones, especialmente frente a carreras tecnológicas, y aportar conocimiento para cerrar la brecha entre la formación actual y las demandas del futuro laboral.
El lugar de las mujeres en el mapa universitario nacional
Proyecto de visualización de datos que reúne, organiza y presenta las bases públicas generadas por Chicas en Tecnología sobre la participación de mujeres en disciplinas STEAM. La herramienta facilita el acceso y la comprensión de información clave sobre carreras de pregrado, grado y posgrado en universidades de todo el país, promoviendo el análisis y la toma de decisiones basadas en evidencia.
La participación de las mujeres en el área de Ciencia y Tecnología en Argentina
Año de publicación: 2019
Autoría: Chicas en Tecnología y BID-INTAL
Esta investigación combina análisis cuantitativo y cualitativo para explorar las trayectorias de mujeres en el ecosistema emprendedor tecnológico y científico de Argentina. A partir de datos de más de 1700 carreras y entrevistas en profundidad, el informe revela obstáculos y oportunidades en la formación y el desarrollo profesional de mujeres en CTIM, e incluye recomendaciones para avanzar hacia una mayor equidad.
Año de publicación: 2019
Autoría: Chicas en Tecnología
Este trabajo sistematiza, mediante una experiencia colectiva, más de 270 fuentes sobre ciencia, tecnología y género. El resultado es un reservorio dinámico y abierto que organiza contenidos diversos —informes, artículos, tesis e investigaciones— con el objetivo de facilitar el acceso a información clave, fortalecer redes de conocimiento y aportar al desarrollo de futuras investigaciones.
Año de publicación: 2018
Autoría: Chicas en Tecnología y Medallia
Relevamiento cuantitativo que sistematiza datos sobre 73 carreras vinculadas a programación en 84 universidades públicas y privadas de Argentina. Analiza tendencias en los últimos cinco años y aporta una radiografía del perfil de mujeres programadoras en el país, clave para pensar políticas de desarrollo inclusivas y sostenibles.
Año de publicación: 2017
Autoría: Chicas en Tecnología
A partir de las encuestas realizadas a las participantes de las ediciones 2015 y 2016 de PUMM, este informe recupera sus miradas, aprendizajes y propuestas. Las experiencias de las 75 chicas que desarrollaron 25 prototipos de apps para resolver problemas de sus comunidades enriquecen el debate sobre inclusión, formación y liderazgo en tecnología con perspectiva de género.
Participamos en la encuesta global de Gender Scan con el objetivo de perfeccionar los indicadores sobre diversidad de género en la tecnología.
Melina Masnatta, co-fundadora de CET, colaboró en la realización de este informe del Banco Interamericano de Desarrollo que presenta un conjunto de acciones para avanzar en el cierre de la brecha de género post pandemia.
Participamos en la encuesta global de Gender Scan con el objetivo de perfeccionar los indicadores sobre diversidad de género en la tecnología.
Melina Masnatta, co-fundadora de CET, colaboró en la realización de este informe del Banco Interamericano de Desarrollo que presenta un conjunto de acciones para avanzar en el cierre de la brecha de género post pandemia.
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