La brecha que persiste
Cuántas mujeres faltan para alcanzar
la paridad de género en carreras de tecnología en América Latina.

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La paridad pendiente: aunque las estudiantes mujeres son mayoría en el sistema universitario, su participación en disciplinas STEM es entre 30-40% en la mayoría de los países.

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Cada vez menos: en carreras de programación la participación de estudiantes mujeres es significativamente baja,
entre 15-22%.

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El punto de partida: son menos del 20% las estudiantes que comienzan a estudiar una disciplina de desarrollo tecnológico en Chile.

Descargar el informe de Chile

Estudiamos la participación de las mujeres en carreras universitarias del ámbito tecnológico de Argentina, Chile, Colombia, México, Perú y Uruguay.

Medimos la participación de mujeres en el nivel educativo universitario y las estadísticas muestran una tendencia que se repite en diversos países de América Latina:

La brecha de género en disciplinas STEM crece y se acentúa en las carreras de programación y desarrollo tecnológico.

Este fenómeno se produce en un contexto en el que la tecnología marca el paso de los procesos de innovación y desarrollo en las sociedades.


Mapa regional de la brecha de género
en carreras de tecnología

El informe es pionero en desarrollar el primer mapa regional comparativo de países para conocer cuántas estudiantes universitarias se forman en carreras STEM, de programación y desarrollo tecnológico y qué disciplinas eligen. El análisis se realizó en base a estadísticas oficiales de la última década.También analizamos el contexto particular del sistema universitario de cada país y la participación de las estudiantes mujeres en estas disciplinas.

Acceso a todos los reportes:
Argentina, Chile, Colombia, México, Perú y Uruguay.

Una metodología para hacer foco

Para analizar las estadísticas universitarias desarrollamos un enfoque metodológico innovador que consiste en aplicar la categoría CINE, utilizada internacionalmente para identificar carreras STEM, junto con dos categorías complementarias implementadas por primera vez en este estudio para identificar las carreras intensivas en programación y desarrollo tecnológico. El uso de esta metodología permite visibilizar con mayor claridad la brecha de género en las disciplinas del ámbito tecnológico y realizar una comparación entre estadísticas de distintos países.

Te invitamos a recorrer los datos de "La brecha que persiste: cuántas mujeres faltan para alcanzar la paridad de género en carreras de tecnología en América Latina” para que puedas conocer el contexto regional y las tendencias de los últimos años.

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Te alentamos a compartir la información para que sea cada vez más visible la participación minoritaria que las mujeres aún tienen en las disciplinas que son claves para el avance de la innovación y el desarrollo de las sociedades.

Kit de difusión

Conocer, visibilizar y ampliar la información son el camino para transformar el panorama actual y que cada vez más personas que se identifican con el género femenino sean creadoras de tecnología.
Trabajemos en red para derribar barreras

Entonces, ¿cuántas mujeres faltan para alcanzar la paridad de género en carreras de tecnología en América Latina?


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DESARROLLO TECNOLÓGICO

Por una tecnología sin sesgos

Quienes toman decisiones, diseñan y crean las soluciones tecnológicas transversales a toda la sociedad deciden sobre las rutinas, el conocimiento y las interacciones sociales disponibles para las demás personas. Los datos sobre la brecha de género visibilizan que las mujeres no participan en los procesos de creación de tecnología que moldea la vida de la población. Sus saberes, perspectivas y experiencias no están presentes en el desarrollo de soluciones con impacto social. ¿Para qué personas usuarias está diseñada la tecnología que se desarrolla en la región? ¿Qué necesidades y contextos son tenidos en cuenta cuando se crea e implementa una innovación tecnológica? La diversidad en los equipos de personas que piensan y llevan a cabo procesos, servicios y productos de base tecnológica reduce las posibilidades de que los desarrollos generados contengan sesos que excluyan a gran parte de la población. El sector tecnológico es complejo, dinámico y transversal a múltiples actividades. Desde Chicas en Tecnología trabajamos para conocer las particularidades de la brecha de género en el sector y elaborar soluciones integrales y de largo plazo que contribuyan a reducirla.

Buscamos que estos reportes inspiren más investigaciones sobre la brecha de género en el ámbito tecnológico. Trabajamos con bases de datos abiertas para que la comunidad científica, académica e interesada en la problemática pueda ampliarlas y mejorarlas.

Estadísticas oficiales relevadas

Los datos oficiales utilizados están clasificados por género binario. Chicas en Tecnología considera que las estadísticas oficiales deben contemplar todas las identidades de género -y no limitarse a una perspectiva centrada en el binarismo- para ser representativas de las diversidades, registrar sus demandas y necesidades y tenerlas en cuenta en la elaboración de políticas públicas.



Sobre Chicas en Tecnología

Somos una organización sin fines de lucro que busca reducir la brecha de género en tecnología. Ofrecemos programas gratuitos de formación sobre habilidades y temas que forman parte del ámbito tecnológico destinados a las jóvenes de la región que se identifican con el género femenino. Generamos evidencia que contribuye a la creación de estas propuestas y a impulsar acciones y decisiones en el ámbito educativo, sector público y privado. Buscamos convertir los datos en información accesible, disponible y útil para actores de distintos ámbitos de la sociedad: docentes, estudiantes, comunidad científica y académica, periodistas, activistas y personas involucradas en divulgar y transformar el mapa regional de la brecha de género en tecnología.