{"id":26695,"date":"2026-10-29T15:39:15","date_gmt":"2026-10-29T18:39:15","guid":{"rendered":"https:\/\/chicasentecnologia.org\/?p=26695"},"modified":"2026-10-29T15:39:17","modified_gmt":"2026-10-29T18:39:17","slug":"pumm-2026-1500-chicas-activaron-el-modo-creadora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/chicasentecnologia.org\/es_ar\/2026\/10\/29\/pumm-2026-1500-chicas-activaron-el-modo-creadora\/","title":{"rendered":"PUMM 2026: 1500 chicas activaron el Modo Creadora"},"content":{"rendered":"\n

M\u00e1s de 1500 chicas participaron del PUMM 2026<\/strong>, el festival gratuito de tecnolog\u00eda de Chicas en Tecnolog\u00eda para adolescentes y j\u00f3venes de 13 a 23 a\u00f1os. El 14 de octubre, en C Art Media y a trav\u00e9s del streaming por YouTube, la jornada reuni\u00f3 a participantes de Argentina y de toda Am\u00e9rica Latina para crear, aprender y conocer a mujeres referentes del sector.<\/p>\n\n\n\n

PUMM (Programando Un Mundo Mejor) propone un recorrido completo de creaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, que va desde detectar un problema o una necesidad hasta construir una herramienta y lanzarla. Todas las actividades estuvieron pensadas para distintos niveles de experiencia. As\u00ed, muchas llegaron sin conocimientos previos y se fueron con un proyecto propio.<\/p>\n\n\n\n

Un festival para crear<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

A lo largo del d\u00eda hubo labs de creaci\u00f3n, talleres con especialistas y charlas de chicas para chicas. Algunas participantes escribieron su primera l\u00ednea de c\u00f3digo y otras terminaron la jornada con un robot armado por ellas mismas.<\/p>\n\n\n\n

La feria de proyectos reuni\u00f3 a 9 grupos de estudiantes<\/strong> que mostraron desarrollos propios pensados para transformar situaciones de su entorno. Por su parte, las experiencias inmersivas ofrecieron m\u00e1s de 15 desaf\u00edos participativos<\/strong> de organizaciones, universidades y empresas. Durante la jornada, adem\u00e1s, m\u00e1s de 15 mujeres<\/strong> compartieron su recorrido y su conocimiento en las charlas.<\/p>\n\n\n\n

HackaPUMM: ideas para problemas reales<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Durante todo el d\u00eda, 25 j\u00f3venes organizadas en 6 equipos<\/strong> trabajaron junto a mentoras profesionales para desarrollar soluciones digitales. Las problem\u00e1ticas elegidas incluyeron el acceso a prestaciones de salud, la presencia de micropl\u00e1sticos en cosm\u00e9ticos, las dificultades de acceso a informaci\u00f3n de personas con discapacidad y la conexi\u00f3n comunitaria con comedores. Al final de la jornada, cada equipo present\u00f3 su pitch ante un jurado.<\/p>\n\n\n\n

El proyecto ganador fue EduZOO<\/strong>, una plataforma gratuita, disponible online las 24 horas, que refuerza el aprendizaje de la lectoescritura a trav\u00e9s de actividades l\u00fadicas. La idea surgi\u00f3 de un dato que preocupa: en 2025, 6 de cada 10 chicas y chicos no aprobaron las pruebas PISA en lectoescritura. M\u00eda, una de las cinco integrantes del equipo, lo explic\u00f3 as\u00ed:<\/p>\n\n\n\n

\u201cCuando un chico aprende a leer, se tiende un puente. Lo que queremos con EduZOO es que cada chico y chica sea capaz de cruzar este puente y aprender, letra por letra, a construirlo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Referentes que inspiran<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

El streaming de PUMM tuvo m\u00e1s de 6 horas de transmisi\u00f3n en vivo<\/strong> y super\u00f3 las 1500 interacciones<\/strong>, de modo que muchas j\u00f3venes pudieron vivir el festival desde sus casas. Una de las conductoras, Valen Werle, streamer y estudiante avanzada de ingenier\u00eda inform\u00e1tica, destac\u00f3 el valor de tener un espacio as\u00ed:<\/p>\n\n\n\n

\u201cPUMM puede funcionar como un gran comienzo para muchas chicas, que quiz\u00e1s descubrieron algo que les va a interesar para el resto de su vida\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Durante la transmisi\u00f3n hubo tambi\u00e9n un mensaje sorpresa de Lali, que se vio en el stream y en las pantallas del evento. La artista invit\u00f3 a las participantes a confiar en sus ideas y en sus ganas de crear.<\/p>\n\n\n\n

Una comunidad que se suma<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

PUMM tambi\u00e9n reuni\u00f3 a quienes acompa\u00f1an los recorridos de las j\u00f3venes. 26 escuelas<\/strong> llegaron con sus grupos de estudiantes, y el lab \u201cDise\u00f1\u00e1 propuestas educativas con IA\u201d convoc\u00f3 a docentes y profesionales de la educaci\u00f3n para explorar el uso de la inteligencia artificial en sus propuestas de ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n

El festival se organiz\u00f3 junto a Fundaci\u00f3n Cimientos<\/strong> y Ense\u00f1\u00e1 por Argentina<\/strong>, en el marco del proyecto \u201cFortaleciendo la trayectoria en STEM de mujeres j\u00f3venes de Argentina\u201d<\/a>, cofinanciado por la Uni\u00f3n Europea. Escuelas, universidades, organizaciones sociales y empresas del sector participaron como aliadas para que las pr\u00f3ximas creadoras de tecnolog\u00eda conozcan la industria desde adentro.<\/p>\n\n\n\n

Por qu\u00e9 importa llegar a esta edad<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

El PUMM est\u00e1 dirigido a j\u00f3venes de 13 a 23 a\u00f1os porque es una etapa en la que suelen definirse las vocaciones. Poder probar, crear y conocer referentes en ese momento puede ayudar a que una pasi\u00f3n se imagine como una profesi\u00f3n posible.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan nuestro relevamiento Paridad en C\u00f3digo<\/a>, realizado a 50 empresas tecnol\u00f3gicas de Argentina, las mujeres representan el 36%<\/strong> de quienes trabajan en ellas y el 20%<\/strong> de quienes ocupan roles de liderazgo. En las empresas grandes, el 76% de las trabajadoras tiene formaci\u00f3n universitaria o de posgrado, frente al 54% de los varones. Esos n\u00fameros muestran que la brecha no se explica por falta de preparaci\u00f3n, y que hay mucho por transformar.<\/p>\n\n\n\n

Para Chicas en Tecnolog\u00eda, cada edici\u00f3n del PUMM es una oportunidad para acercar a m\u00e1s j\u00f3venes experiencias de creaci\u00f3n, referentes y redes que les permitan imaginar un futuro en tecnolog\u00eda y empezar a construirlo desde ahora.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n