{"id":12229,"date":"2023-03-08T09:48:47","date_gmt":"2023-03-08T12:48:47","guid":{"rendered":"https:\/\/chicasentecnologia.org\/?p=12229"},"modified":"2023-03-08T09:48:47","modified_gmt":"2023-03-08T12:48:47","slug":"8m-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/chicasentecnologia.org\/es_ar\/2023\/03\/08\/8m-2023\/","title":{"rendered":"Igualdad de g\u00e9nero para una tecnolog\u00eda inclusiva y transformadora"},"content":{"rendered":"<h3 style=\"font-weight: 400;\">#8M | D\u00eda Internacional de la Mujer<\/h3>\n<p style=\"font-weight: 400;\">En este D\u00eda Internacional de la Mujer, Naciones Unidas propuso el tema &#8220;Por un mundo digital inclusivo: innovaci\u00f3n y tecnolog\u00eda para la igualdad de g\u00e9nero&#8221;. Desde Chicas en Tecnolog\u00eda alentamos que se otorgue visibilidad al impacto que la brecha de g\u00e9nero en tecnolog\u00eda tiene en las sociedades y a la importancia de que haya diversidad entre las personas que piensan, dise\u00f1an y desarrollan las soluciones digitales que son cada vez m\u00e1s transversales en la vida de las personas.<\/p>\n<p><strong>#DatosCET<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Para comprender el presente en el que vivimos y transformarlo en un lugar m\u00e1s justo e inclusivo es necesario contar con datos actuales y contextualizados. Con ese prop\u00f3sito, generamos evidencia sobre la brecha de g\u00e9nero en tecnolog\u00eda para poder incidir sobre la problem\u00e1tica, socializar la informaci\u00f3n con la poblaci\u00f3n y crear un compromiso social para generar cambios estructurales. En 2022 presentamos la investigaci\u00f3n \u201cUna carrera desigual: la brecha de g\u00e9nero en el sistema universitario de Argentina\u201d, que releva la participaci\u00f3n de las mujeres en carreras de ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1tica (STEM, por sus siglas en ingl\u00e9s). Los hallazgos surgen de la clasificaci\u00f3n de m\u00e1s de siete mil t\u00edtulos universitarios reportados por el Ministerio de Educaci\u00f3n en respuesta a pedidos de acceso a la informaci\u00f3n p\u00fablica. El an\u00e1lisis aborda el per\u00edodo 2010 &#8211; 2019 y hace foco en las disciplinas STEM y en la evoluci\u00f3n de la participaci\u00f3n de las mujeres en esas \u00e1reas. Del informe surgen datos que dan cuenta de la brecha de g\u00e9nero persistente en las carreras ligadas al desarrollo de tecnolog\u00eda:<\/p>\n<p><iframe title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ZeLxAMDXAec\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>\u00b7 En Argentina, las mujeres representan solo el 34% del estudiantado de disciplinas STEM y el 17% del estudiantado de programaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>\u00b7 Si bien los estudios universitarios est\u00e1n en expansi\u00f3n -el n\u00famero de estudiantes aument\u00f3 20% en 8 a\u00f1os- las carreras STEM crecen a un ritmo menor.<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Dese Chicas en Tecnolog\u00eda trabajamos para que cada vez m\u00e1s j\u00f3venes que se identifican con el g\u00e9nero femenino puedan considerar a la tecnolog\u00eda como una opci\u00f3n para su formaci\u00f3n y desarrollo profesional. La participaci\u00f3n de las mujeres en toda su diversidad en las carreras STEM, y en todos los \u00e1mbitos donde se crean y dise\u00f1an las soluciones tecnol\u00f3gicas que se utilizan a diario, permite identificar un mayor n\u00famero de necesidades presentes en la sociedad, generar servicios y productos inclusivos y liderar los avances cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos desde una perspectiva enriquecida, diversificada y contemplativa de toda la poblaci\u00f3n.<\/p>\n<h3 style=\"font-weight: 400;\">\u00a1Transformemos la tecnolog\u00eda y construyamos sociedades m\u00e1s justas!<\/h3>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">M\u00c1S INFO<\/span><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">+ Descarg\u00e1 im\u00e1genes con los datos de la investigaci\u00f3n en este <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1-qOHWAxBc9VS-5pomIo-NvMp-Zzc1SKS?usp=share_link\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">link<\/a>.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">+ Conoc\u00e9 los principales hallazgos de la investigaci\u00f3n en este <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1MPNPfNdYjc6WxWPyrDKwXWtsGBCLtfAG\/view\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">link<\/a>.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">+ Acced\u00e9 a la investigaci\u00f3n completa en este <a href=\"https:\/\/cet-static.s3.amazonaws.com\/Investigacion-UnaCarreraDesigual.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">link<\/a><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>#8M | D\u00eda Internacional de la Mujer En este D\u00eda Internacional de la Mujer, Naciones Unidas propuso el tema &#8220;Por un mundo digital inclusivo: innovaci\u00f3n y tecnolog\u00eda para la igualdad de g\u00e9nero&#8221;. 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